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小班音乐活动教案设计

音乐教案 时间:2019-11-30 我要投稿
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  小班音乐活动:春天歌【1】

  活动设计背景

  春天是万物复苏的季节,到处都充满了生机,盛开的小花,变绿的小草,泛青的杨柳,舞动的蝴蝶,嗡嗡的蜜蜂,蹦跳的小兔。幼儿真切地感知春天来了,春天真好。让幼儿借助春天图片,歌唱春天,感受春天的美丽,体验唱歌的快乐,启发幼儿热爱大自然。

  活动目标

  1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。

  2、能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。

  3、体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,启发幼儿热爱大自然。

  教学重点、难点

  能够借助图片的排列顺序,演唱歌曲。

  活动准备

  1、幼儿用书,电子琴。

  2、春天挂图,小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。

  活动过程

  一、导入。

  1、师:小朋友知道现在是什么季节?

  幼:春天。

  师:春天是什么样子的?

  幼:自由讨论回答等。

  2、老师小结:小花开了,小草绿了等。

  二、新授。

  1、今天老师也带来了一副图画,请小朋友看看都有什么?

  师:出示春天挂图,引导幼儿观察、回答图画内容。

  幼:自由讨论回答。

  师:根据幼儿的回答,出示相应的图卡。(借助图卡帮助幼儿理解,记忆歌词)

  2、师:图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,这就是春天的图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》。

  3、出示课题《春天歌》

  4、师幼共同学习歌曲。

 。1)、老师边指图卡边范读范唱歌曲,帮助幼儿学习歌词

 。2)、教师引导幼儿看图学唱歌曲

  逐句学,集体唱,分组练,单个唱等。

  三、活动评比

  检测幼儿所学效果,奖好鼓差,鼓励每个幼儿都敢大胆演唱,感觉唱歌的快乐。(分组比赛或单个演唱)

  四、活动延伸

  活动课带幼儿到室外感受春天的美丽。

小班音乐活动教案设计

  小班音乐活动《谁饿了》【2】

  音乐活动:《谁饿了》

  活动目的:1、初步学会演唱歌曲。2、尝试创编简单的歌词并进行演唱,培养初步的创造性;疃急福盒∶、小兔、小猴、小ji等木偶各一只;疃蹋1、幼儿律动入场。小朋友,你们听——是谁在走路呢?我们一起来学它们好吗?2、组织幼儿练声。小朋友,你们知道小猫怎么叫吗?我们来学学小猫叫。老师还要问你们其它小动物是怎么叫的,不过你们要唱着告诉我行吗?3、出示木偶小猫引起幼儿的兴趣。小朋友,你们看这是谁?(一只大猫出来了)它怎么了?(肚子饿得咕咕叫)你们猜它看见谁了,那么高兴?(看见了小老鼠)大猫将老鼠怎么了?(啊呜,啊呜吃完了)4、师范唱歌曲。小朋友,老师唱一首歌给你们听,你们注意听唱了谁?它怎么了?看见什么?结果怎么样?5、幼儿讨论。刚才听到老师唱什么?6、组织幼儿学唱歌曲。小朋友,我们一起来学唱《谁饿了》这首歌,你觉得它饿了会有什么表情呢?7、出示木偶(小兔、小猴、小ji)引导幼儿创编歌词并演唱。小朋友,我们来看看还有谁饿了?怎么唱呢?8、鼓励幼儿大胆进行创编。小朋友,你们想想,还可以创编哪些小动物饿了?怎么唱呢?9、活动结束。小朋友,我们现在一起来模仿这些小动物边唱边表演好吗?

  宝宝新村

  [研究要点目标]: 1、学习在纸上画好楼层后粘在盒子上,剪出“门”,从而做成一幢高楼。布置宝宝新村,体会制作成功的愉快心情。

  2、发展幼儿的语言讲述能力。

  [研究过程]:

  一、引出课题。

 。ǔ鍪靖呗ィ┳笆喂囊幻姹扯杂锥,这是什么?(纸盒)。它可以做什么?老师用纸盒做了一幢什么?它是怎样的?

  二、讲解示范。

  1、在白纸上画上楼层、窗口、门。

  2、在白纸背面涂少许浆糊,粘到纸盒较宽的一面,贴紧。

  3、将多余的纸修剪掉,并在底部剪出“门”。

  三、幼儿制作。

  用过浆糊后要手擦干净,剪“门”时要沿着的“门”的轮廓线进行。

  四、讲评。

  1、将幼儿完成的楼房布置成一个宝宝新村,在新村内放置玩具小车及花草。幼儿自由参观,评评什么楼房造得好。

  2、幼儿自由交流、探讨。

  [研究结果]:

  活动过程中每个幼儿都能够积极参与,动手动脑,基本能够制作出不同的楼房,但有的稍粗糙,挖门时有些困难,不过小朋友们都比较兴奋。

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